中南财经政法大学公共管理学院
摘要：过度教育作为农民工“工作—教育”匹配状态中的一种,被认为是劳动力资源的低效配置,且具有收入惩罚效应,然而忽略技能异质性会使该效应评估产生偏误。本文利用中国劳动力动态调查数据,结合技能适配状况分析了农民工过度教育的收入效应差异。研究发现:总体上过度教育具有收入惩罚效应,但这一效果会随单位规模的扩大而减弱。进一步的,在技能替代视角下,“真实型”过度教育惩罚更为严重,而“表象型”过度教育却具有收入获益效应;技能补偿视角下,过度教育可能促进技能适配的产生从而削弱原有的收入惩罚效应。动态视角下,技能匹配状态的向好改变将显著提高收入,而教育匹配状态的向好改变却无显著影响。因此,建议将传统对农民工过度教育问题的讨论适当转移到技能匹配方面,从而警惕和避免教育与技能同时错配带来的双重收入惩罚结果。
关键词：
过度教育;监督成本;技能替代;技能补偿;收入效应;
基金资助：
2020年国家社科基金年度项目“数字普惠金融背景下贫困农户金融能力提升路径研究”（编号:20BJY168）； 中南财经政法大学中央高校基本科研业务费专项资金资助（编号:202011205）；
DOI：10.13246/j.cnki.jae.20220331.001
专辑：社会科学Ⅱ辑; 经济与管理科学
专题：成人教育与特殊教育; 农业经济; 农业经济
分类号：G729.2;F323.6;F323.8
《农业技术经济》2022年4月1日
