浙江大学农业现代化与农村发展研究中心（CARD）成立至今，作为一个多学科、开放性的研究机构，很多研究人员一直以来便是“双肩挑”，不仅承担本研究领域内大量的研究工作，还承担着较为繁重的教学工作。CARD实行多层次人才培养计划，硕果累出，其中对本科的教学工作也毫不松怠，大部分教师以课堂教学改革为已任，努力提高自身素质，积极探索新形势下的教学思路和模式，并已初显成效：体现在教师的理论水平和表达能力不断提高，体现在教师都能倾注精力深入研究教育、科研和教学方法的改革与创新，体现在课堂教学上出现多维互动、知能合一的新气象。
据管理学院05-06学年、06-07学年本科课堂教学质量评价统计结果，CARD教师承担的78门（次）课程中，评为优秀的有27门（次），优秀率为35%；良好的有41门（次），占52.6%；其余为合格，在管理学院所有的系所中名列前茅。其中鲁柏祥老师的8门（次）课，全部被评为“优秀”。据悉，鲁柏祥老师“从耳熟能详的生活小事入手,深入浅出,通俗易懂,生动风趣,充满激情”的讲课风格，反响强烈,深受学生好评；卫龙宝老师的课堂上充满着轻松但不失严谨的氛围，频频点燃学生思维的火花；陈随军老师则以“互动与和谐共存、探讨与沉静同在”的课堂气象让学生成为课堂主人……
借此本科教学评估工作的东风，CARD全体教师会认真总结，继续深入探索、不懈努力，以求取得更大的进步。
（CARD办公室 胡伟斌供稿）
据管理学院05-06学年、06-07学年本科课堂教学质量评价统计结果，CARD教师承担的78门（次）课程中，评为优秀的有27门（次），优秀率为35%；良好的有41门（次），占52.6%；其余为合格，在管理学院所有的系所中名列前茅。其中鲁柏祥老师的8门（次）课，全部被评为“优秀”。据悉，鲁柏祥老师“从耳熟能详的生活小事入手,深入浅出,通俗易懂,生动风趣,充满激情”的讲课风格，反响强烈,深受学生好评；卫龙宝老师的课堂上充满着轻松但不失严谨的氛围，频频点燃学生思维的火花；陈随军老师则以“互动与和谐共存、探讨与沉静同在”的课堂气象让学生成为课堂主人……
借此本科教学评估工作的东风，CARD全体教师会认真总结，继续深入探索、不懈努力，以求取得更大的进步。
（CARD办公室 胡伟斌供稿）
