[摘要]河北省灵寿县是国家级贫困县，这里的经济发展相对落后。而农村青年，作为新一代的生力军，他们又处于怎样的生存状态呢？本文从青年的现实状况出发，分析其受教育及就业的地位，初步探讨其形成原因及解决办法。
[关键字]受教育；就业；问题现状；原因
前言
灵寿县，太行山脚下的一个县，西邻平山县，东接行唐县、新乐市，南接鹿泉市、正定县、石家庄市，占地面积1546平方千米，人口31万①，包括15个乡镇、279个行政村。人均GDP8657元②，与其毗邻的平山县同为国家级贫困县。
灵寿县是一个农业大县，农业人口24.5万人，占全部灵寿县人口的近80%，农村劳动力13万人③。随着农业机械化程度的提高，农村产生了大量剩余劳动力。其中刚刚跨出校门的青年，是剩余劳动力的很大一部分组成力量。对于这些刚跨出校门的农村青年，他们所处的教育环境是怎样的？他们的受教育状况与就业状况，影响他们受教育与就业的因素有哪些？作为新的农村剩余劳动力的产生者，他们是外出打工还是就地“消化”？那么他们的生存状况又是怎样的呢？
带着这些问号，笔者走访了县教育局、统计局及一些初、高级学校，取得了较为具体的数据和材料，倾听了老师和同学的介绍，了解了具体的教育状况。采访了数名在校或离校的农村青年，采用个案调查与所在村、乡相结合的方式开展调查，共走访灵寿县15个乡镇中的灵寿镇、青同镇、牛城乡、北洼乡、南寨乡、慈裕镇、谭庄乡五个乡镇中若干个村，调查采用了访谈法、材料分析法等，并结合自己的切身感受与体会，写下了这篇报告。
一、受教育状况步步看
普九——任重而道远
灵寿县共有35所初级中学，其中民办初中6所。学生上完小学后，可以有两种选择，一种是进私立学校读初中，一种是进乡镇的中学读初中。二者有何区别呢？私立学校读书收取一定的费用，几百到几千元不等，教学管理比较严格，升学率相对较高；而乡镇中学收取的费用相对来说较少，管理较宽松，升学率相对较低。由于灵寿县是国家级贫困县，从今年开始，一些乡镇中学的学费已全部免除。很多人选择私立学校，有的看重的是他的高升学率，有的学生和家长看重的是它的严格管理，家长想把淘气、不想学习的孩子交给学校管；孩子想找一个好的“管理”约束自己。因此，私立学校的学生质量相对较好，学生的认识也比较统一，那就是认真学习、升入好的高中。而乡中则不然，学生可以分成好多情况：一种学习校好，认真学习，有升学的愿望，还有的则感到升学无望，读书似乎没多大用处，就得过且过，“混日子”，因此打架、斗殴之事，时有发生。
乡镇中学学生流失严重。以与笔者同届的2000届南寨乡中毕业生为例。大概刚入初中时招收6个班，到初二时为4个班，到初三时就只有2个班了。而今年05届的毕业班，刚入学时学生有三百四、五十个，毕业时就剩下二百八十几个。
分析乡镇中学学生辍学的理由，这是由多方面原因造成的。
大致有以下几点：
（1）农村学校教育的现状，如管理松懈，学风较差等。
一位女生初三时辍学了，问她为什么不上了？她说，她初二时就不想上了，上课学生捣乱，老师被气得不行，就不上课了。她说，想学也没那环境啊？！
（2）个人、家庭、社会等不重视教育。
还问过很多中途辍学的学生，问他们为什么不上了。他们的回答大多是：“不想上了。”
尽管有的家长知道读书的重要，将学习寄寓在孩子身上，对学习却很少指导，放任自流，单纯依靠学校。此外，大多数家长的知识水平也远远没有达到为孩子辅导功课的水平。很多家长的看法是：孩子学习好，愿意上，咱就使劲供（上学）；他要不好好学习，那你有什么办法啊？将上学与否的决定权完全交给孩子。似乎是“开明”，其实是对孩子学习的不“关心”，这倒与城市父母“逼”着孩子学形成鲜明对比。
还有极少数家长或学生，认为上初中、上高中是为了上大学，如果考不上大学，上那么多年浪费钱浪费物的，也是白上；即使考上了大学，现在也不见得能找到工作，大学生那么多；家里穷，还不如干些活儿，补贴家用呢！
此外，“物以类聚，人以群分”，在学校里，学习好与不好的学生，都有各自的群体。往往一个学生辍学了，跟他一块玩的学生也很容易产生辍学的想法。再加上没有外在（家庭、社会、工作）的压力，自己学习也不好等原因，在一块的其它人也就辍学了。如一个小男生对他妈妈说：“妈妈，××不上了，我也不上（学）了吧？”
（3）学校招生的限制、个人的学习情况等。
如高中每年分数线都有限制，往往多少分以上可以录取，多少分以下要交多少钱等。农村乡镇中学能考得上好一点的高中（灵寿高中）的，往往只有少数几个或几十个人。能考的上县外的重点中学的学生（如邻近的正定中学、辛集中学），几乎没有。如2000届南寨乡中考上灵寿高中的，只有几个人；今年（05届）考上灵寿高中的只有二十几个人。所以很多学生即使有上学的愿望，也因分数离高中录取分数线差很多，就放弃了。也有的去读县里其它高中的，但升学率往往很低，人们也就不愿上（高中）了。
（4）教育体制自身存在的问题。
乡镇中学学生辍学严重，不重视教育，我认为最根本的一点，就是在应试教育下，教育与生产实践完全脱节。中学的学习就是三大主课——英语、数学、语文，再加上其它课——物理、化学、历史、政治、生物、地理，在应试教育下，所有的课程学习都是为了“考试”、“升学”，与生产实践严重脱节，一旦离开了“考试”“升学”这个目的，就完全失去了学习的意义。笔者曾问过一些初中未拿到毕业证的青年，他们大多是在初三时辍学的，问他们为啥不上完初中，连初中毕业证也不拿，他们普遍的回答就是：“拿个初中毕业证，有什么用啊？！”
而一些提高学生基本素质的课程，如“音乐”“美术”等，由于师资不足、“考试不考”等原因，也引不起重视，甚至一些学校就根本不开这些课了。这主要是在一些私立初中，到高中后，几乎所有的灵寿县高中就没这两门课了。而农村孩子最重要的劳动技能与劳动能力等，在我们的整个小学与中学教育中，可以说根本就忽略了它的培养，更不要说培养学生的兴趣爱好与特长了，这也是为什么农村青年普遍认为“上学没用”的根本原因了。
在农村，经常可以看到 “初中不完成，出门难打工”、“全社会都要关心普九” 等宣传标语。尽管“上面”有对农村完成初中教育的指标等，可是治标不治本的这些硬指令，也只会造成学校、各部门“欺上瞒下”现象的横行。不了解情况，不从农村实际出发，果真能解决问题吗？
高中——路漫漫其修远时，吾将上下而求索
让我们先看一组数据：
灵寿中学2005年学生入学缴费表（1） 元/每人
学费 住宿费 书费 取暖费 杂物费
250元 120元 150元 20元 36元
共576元
灵寿中学2005年学生入学缴费表（2） 元/每人
学费 住宿费 书费 取暖费 杂物费
1550元 120元 150元 20元 36元
共1876元
横山岭中学2005年学生入学缴费表
名次 学费及住宿费 书费
前5名 免学费 150元
6~10 200元 150元
11~25 400元 150元
26~50 700元 150元
51~ 900元 150元
灵寿县共有5所普通高中——灵寿中学、护驾疃高中、横山岭高中部、陈庄高中、慈裕高中，1所农业专科学校，1所职业教育中心学校，农专和职教也招普通高中的学生。
为什么同是高中生，收费有这么大的差别呢？原来高中生有统招生和自费生的差别。在高中，统招生和自费生的学费一个学年可以差两千多元。在农村，这可不是一个小数目。
因此，即使考上了高中的自费生，很多农民家庭和学生也要衡量一下：家里能交得起这些钱吗？即使能交上或勉强凑够了，以后考上大学的机率有多少？很多贫困家庭就是因为自费生要交的学费太多，就不上（高中）了。即使上了高中的，如果家庭状况不好，自己上学花着家里的钱，而一些同龄人都忙着挣钱了，不知不觉中承受着经济与升学的双重压力。这也是一部分农村学生的想法。
笔者曾听很多家长对孩子说：“考上自费生，咱就不上了，上那种学有什么意思啊？！交钱又多，还不定能不能考上学呢？！”
曾问我妹妹，你们学校（横山岭高中）有的交（交学费）很少，有的交很多，你觉得人们愿意交吗？她说，我们学校还好了，有免费的、交200、400、700（元）的，护驾疃高中除了几个学习好的（学生）免交学费，其它人全是交九百的，交得更多啊？！
近几年，石家庄市的一些高中也向县里的初中招生了，也对县里的高中造成一定的冲击。但大多数市区高中还没完全开放，招生和管理时都有一定的限制。如石家庄一些好的学校：石家庄一中、二中、师大附中等就只招本市户口的学生。还有一些学校（如九中等），农村的学生只招一个班，全部选拔农村的“尖子生”。很多学校“农村班”与城市学生分开教学。
笔者听说石家庄某中学二十八中，今年改为“女子学校”，只在灵寿招生。因此招走了不少乡镇中学的好学生。问其在灵寿招生原因，据说是“因为灵寿没有好高中。”令人不禁哑然失笑。
尽管好笑，却说出了一个人们不得不承认的事实，灵寿的高级中学确实不被人看好。即使灵寿最好的高中——灵寿高中，和周围几个县，如平山、行唐等高中相比，也经常是“倒数一、二”。所以灵寿的一些学生流入市区、其它县的学校，也不为过了，流走的基本是一些“尖子生”。还有一个不容忽视的事实，就是本县的一些“复读生”，有不少到行唐的一所私立高中——启明中学去复读了，据说此校以“校风严谨、学习紧张、升学率高”而出名，学生、老师的学习、工作紧张得像上了弦一样，难怪受复读生如此“青眯”！
大学——想说爱你不容易
让我们先为农民家庭供一个大学生算一笔帐吧。
学费：学费3500~13000元/学年，笔者所在的河北省很多高校一批和二批的普通本科生学费为3500元/学年，艺术生为六、七千元/学年，一些专科生学费3500~5000元/学年，而读第三批的本科生学费基本上都是1万元/学年。
住宿：有的学校住宿条件相对较好，有的学校住宿条件相对差些，所以住宿费因地域和住宿条件不同，收费500~1200元/学年不等。
书费：书费100~1200元/学年。笔者一个在石家庄经济学院学经济学的同学，书费为每个学年100元，这是笔者听说过的最少的书费；其它的如我们学校的中文专业600元；河北工程学院的给排水专业七、八百元；河北北方学院医学部（原张家口医学院）医学专业书费可达1200元等。
生活费：因人和地域不同，最低每人每月300~600元不等。当然因地方不同，有的学生生活费可达上千元每月，这里只讨论灵寿县普通大学生消费支出情况。
其它：大学生是高消费群体，则一个家庭要为其支付手机、电脑等的消费费用，再加上大学生买一些较好的衣服以及“玩”的钱。则一个农民家庭为供一个大学生每年至少要支付上千元，乃到上万元的费用。
笔者做这篇调查报告时，碰到了太多太多的贫困大学生，包括笔者在内。同是考入了大学，取得了接受更高教育的权利，是什么原因使农村的大学生的求学之路相对同龄人，多一些艰难呢？这么多的农村贫困大学生是怎样产生的呢？
将灵寿县农民家庭的收支状况作一分析，我似乎找到了问题的部分答案。
灵寿县大多为农业人口，占人口总数近80%，这些贫困大学生多生在农民家庭。农民长期处于贫困状态，已是不争的事实。作为比较，让我们也来为一个农民家庭的收入状况算一笔帐吧。
灵寿县人均耕地面积1.35亩④。以灵寿县南寨村某一农民家庭为例。其家五口人，三亩地（此生产队地少），主要种植小麦、玉米，花生。
以种小麦为例，主要为播种、施肥、收割几个环节。
播种：播种前松土20元/亩。暂不算种子钱了。
施肥：鸡粪作基肥，4袋/亩，9~10元/袋，则36~40元/亩。有的人家基肥买不起就不买了；化肥26元/袋，20斤/袋，每亩地用40斤，则化肥52元/亩；复合肥110~120元/袋，100斤/袋，每亩用30~40斤，则35~50元/亩。
浇水：20~30元/亩。据说现在井水越来越少，浇（水）一亩地要七、八十元了，暂且不管它。一季小麦至少浇水四次，差地要浇的次数更多。
收割：30~40元/亩。以近两年当地收割收费标准。
则算下来，种一季小麦每亩用钱250 ~320元，这还不算一年中除草等劳动付出。
以今年小麦价格为准，0.72~0.73元/斤，小麦亩产700~900斤/亩，则一亩小麦可卖五、六百元。农民种的粮食多为自己家里吃，即使有些余粮，一般自己家里存着，缺粮的年月可以吃往年存下的。而且，即使卖的话，卖一、二百元，也不值得。有的家庭粮食短缺。当然这种情况在农村并不普遍。如笔者的小姨家，小姨嫁到她们村（北洼乡南洼村）有几年了，其它村前几年都重新划分土地，而且土地划分三十年不变，而她们村由于村委、村民的一些矛盾等原因，一直没再分地。小姨家共四口人——夫妻两个和前几年又添的两个小宝宝（一个六岁、一个四岁），只有姨夫一个人有地，所以每年的粮食不够吃，还要买。
灵寿县农村除种小麦外，还种玉米、花生、马铃薯等。种花生一般自己家轧油，作为日常用油，如炒菜等。马铃薯也多为自己家食用，一般冬天吃粥放些。如果收成好的话，可以落下春夏的那一季玉米，喂两头猪，过年时卖掉；或直接卖了玉米，也可以换几百块钱，补贴家用。
农民普遍反映，种地根本就不挣钱，有时还要赔钱呢，可有什么办法啊？！这两年不用交税了，还有了种地补贴。补贴，灵寿县周围几个乡镇是8元/亩，据说可能更多些，一亩地有25元，从下面发下来，一层层克扣，到农民手中的，就只有这些了。交税那几年，要“三提五统”、“农业税”等，每个家庭要交两、三百块，真是把农民要苦了啊！
而除农业外，如果有多余的劳动力家庭，如一家的男劳力等，就会出去在周围厂子里打些零工。每月也只有七、八百元，多的时候有一千元多一点。一个月能挣到一千元的，是那些身体很强壮的那些劳力。而很多家庭没有那么壮的劳力，干不了那些重活儿，就只好另找其它出路了，如种大棚、养牛等，情况也很不好。还有很多人无事可做，只得闲着，就没有任何收入了。
由此可见农民家庭养家之难，供一个大学生之难了！
而在我们现行的社会环境中，大部分的大学生还是靠父母来养活自己的，有的时候则自己打工也赚一些生活费。大学生打工社会提供的机会有限，一般较好的工作就是做“家教”，加上个人学习忙等因素，总是很难找到合适的工作。因此无论乐意或是无奈，绝大多数大学生依然是靠父母养活。
笔者的一个同学A，他们家三个大学生，还有一个弟弟也在上中专。她在家是老二，姐姐读河北农大，她读石家庄经济学院，妹妹今年刚考上了河北科大。父母没日没夜，苦命地干，姐弟四个每年一万多的学费也拿不出啊。只好贷款了。可现在贷款并没很好的规范，在河北，贫困大学生要贷款也并不容易。据说原来因为学费，学校差点儿要“赶”她姐呢。她姐学习很好，每年拿学校的奖学金。
她姐学习好些，生活费基本上一些靠奖学金，父母再给一些。而她自己的生活费在学校勤工俭学挣一些，有时做几天家教，勉强维持大学拮据的生活……
笔者还认识一个贫困大学生B，父母年迈，无力挣钱，自己两个哥哥都已成家立业，顾自己的家庭了。B今年大二，连自己的生活费都凑不够，急得在家里哭。
与她有类似情况的C，父亲今年刚刚去世，一个哥哥已到结婚年龄，却娶不到老婆。妹妹初中时辍学，在外地打工……
这些情况在农村都很普遍。
除了一些自己家办工厂的，情况好一些。那些工厂大多数八十年代办起来的，家里还有些积蓄。可自己家有厂子的在农村又有几人啊？
因此在很多农民家庭，考上一个大学生，总是喜忧参半，昂贵的学费和生活费，使本来就窘迫的家庭更是雪上加霜了。
二、就业——“路在脚下”
灵寿县现有劳动力13万人，其中青年劳动力约四、五万人。
这些过早离开学校的青年劳动力就业状况有如下特点：
1、由于农业机械化程度的提高，农产品格偏低等因素，较之父辈，这些青年对土地的依赖程度更低，他们照料庄稼的时间一年少则十几天、多也仅为一个月多一点。（搞农业副业的除外）。大多数已有或正在寻找除农业以外的其它工作，因此他们是农村富余劳动力的产生群体。
2、通过调查、访谈等，可以看出这些青年的教育水平普遍较低，一小部分是在初中学习时辍学的，大多为完成了九年义务教育的初中毕业生，有的则初中毕业后又上了中专。这主要是因为农村教育状况的原因外，还有一点，就是受教育水平稍好一点的，都“在外上学”或“外出打工”去了。
3、在青年选择自己的工作时，也呈现了多样化的特点。其中外出打工与本地打工成了青年的主要选择，而搞农业副业的相对很少。其中又分很多情况：
（1）外出打工。
外出打工的人员中，有的是上了中专接受过一些技能培训的，就业和工作状况相对好些。农村的人很实际，大多数人上中专是因为有“关系”，上了中专可以安排工作，或自己较容易找到工作。如小D与笔者同龄，21岁，依然在上中专（“中专接大专”的形式），学护士专业，因为她一些亲戚在卫生部门工作，毕业以后自己进卫生部门比较容易些。笔者的两个小学同学，女生E中专学了会计，目前在省会石家庄某大商场做收银元；女生F中专时学的英语，在一个私立的中学做英语老师。还有的外出打工则是亲戚在外面，如G的两个叔叔在石家庄，他在石市上完中专后，就去那里的一个公司做了“搬运工”。还有的在某个地方有“熟人”，听说哪里缺人，就出去干一段时间，等没活儿了就再回来。而有些则是迫于无奈，在本地很难找到工作，只得外出找工。这些人一般没接受过职业训练，外出打工也只是做些体力活或临时工作，或出去后再找工作。
（2）本地乡镇企业打工。
在本地工厂打工的人，绝大多数为体力活，对技术几乎不做要求，有的对技术稍有要求。如轧板厂、筑造厂、磨大理石板厂、洋灰厂等。
而且由于由于这些又苦又累，所以男青年如果有其它出路或不得已（如结婚后没别的本事养家等），一般情况下，也不大愿意去这些工厂干活儿。工厂一般为计件工作制，工作时间很长。一天干十个小时是常事，活儿多时有时干到十二个小时。他们的工资一般一个月700~1000元多一点儿。
这些活一般只适合于力气大的男性，女性极少吃得消。女青年在这里干稍轻的活，工资很低很低。笔者一个同学的妹妹H，现在大概才十七、八岁，在厂子里干活，每天只有5块钱的工资。笔者的一个同学I在洋灰厂做什么“洋灰什么测定”工作，她说也不累，每个月有400块钱。像这样的工作一般很难找的。我问她怎么“进去（厂子）”的？她说那也只有找人托“关系”了。可是有这样“关系”的人能有几个呢？
一些效益差的工厂，由于经营等原因，时有拖欠工资的现象；而一些效益好的工厂，工资发放比较及时，但克扣工资的现象比较严重。
根据《劳动法》的规定，用人单位与劳动者应通过签订劳动合同来确立劳动关系、用人单位和劳动者必须参加社会保险，缴纳社会保险费。
在农村，法制观念落后，各种法制机构也不完善，工厂、工人对自己权益与责任的认识远远不够。即使有克扣、拖欠工资的现象，也主要以协商的手段解决。但在目前“僧多肉少”的情况下，打工者往往处于劣势地位，维权之路便显得难了好多。
笔者从劳动就业局了解到的情况，这些劳动合同等体系，正在逐步建立和完善中。当然我们无法苛求农村现在的发展状况，毕竟任何事都不是一蹴而就的。
由于农村劳动力多、农民打工时兼顾农活、乡镇企业工厂效益不稳定等因素，农民打工表现出“劳工关系不稳定、流动性强、随意性强”的特点。即“哪里有活儿就在哪儿干”、“活儿了多干、活少了少干”的特点。在农村的其它行业基本上也是这样，“稳定性很差”，状况也并不好。
灵寿“北部”的一些山区，近年开矿盛行，也吸收了当地的一部分劳动力。
（3）一些服务性行业。服务性行业就可谓“三百六十行”了。
如笔者的一位小学同学J，初中毕业后上了一段时间的职业学校，回家后就在村子里挂牌做起了“兽医”；
运输：有的开汽车拉货搞运输；还有一个男生K，开起了他们村（南寨乡青廉村）到县城的公共汽车，因为他们村原来与县城本没公共汽车，每天来回三次，收入应该还不错。
有的学理发、修汽车、摩托车、自行车等。这些人有的还处于边上学边打工的阶段。笔者的表弟L就是在县城学修摩托车，中午管饭，从上午七点钟干到晚上，晚上下班的时间最早七点钟，活儿多的时候下班就很迟了。由于只是在这里边学技术边干活，所以没有工资。他的一个朋友M也是在这里学，由于学得时间长，有几年了，所以每月有200元的工资。笔者在青同镇韩洼村碰到一个男青年N，在本村的村口摆小摊，为本村和过往行人修自行车和摩托车等。
还有的学厨师、学装修、做保安等。说到保安，我去县政府时，碰到的三个“门卫”，都是十七、八岁。跟其中一个聊起来，他说他是县城的，如果上学的话，今年应该“高考”了，我问他为什么不上（学）了？他说，不想上。
笔者的弟弟O是跟叔叔搞装修的，他现在装修的活儿都会了，原来学的时候工资也很少，现在是“把式”了，每天工资也只有27元。他说，除了每个月骑摩托车的油钱、用手机的手机费、中午的饭费，每个月也剩不下多少钱了……
笔者曾碰到一个女生P在县城文印店打工，北洼乡西孙楼村人，今年十六岁，家中姐弟四人。我问她为什么不上学了，她说，学习不好。也认识到现在学历跟知识水平挺重要的，有了这些可以找更好的工作。可是家里姐弟多，自己学习也不好，就只好在县城打工了。
有的女生在县城饭店或酒店当服务员，或在服装店当售货员等。酒店服务员也很辛苦，工资却只有二、三百元。在服装店当售货员，一般快过年的时候，农民才买一些衣服，所以会雇一些人帮忙，过了忙的时候就不用人了。
（4）养殖业、经济作物等副业
搞副业也是农民的一个选择，但做的人很少。没资金、技术不精、收益慢、多是小户种养殖，还未形成一定规模。比如养奶牛、养鸡、种蘑菇、种大棚蔬菜、种豆角等。我们村一个小伙子Q，种豆角，豆角摘下来后就“交”到一个地方，然后再送往城区等各地。由于要浇水、打农药除虫、雇人采摘等费用，一季种下来利润就很少了。问他怎么样？他算着今年浇水钱多、 虫子也很厉害，赚得就更少了。而他的菜，自家吃些，有时给邻居送些。一般都是“交”上去，换些钱。为什么要交上去，不在村子里卖呢，豆角成熟的时候农村正“缺菜”啊？我妈说，农村怎么吃得起啊？农村一般就是这样，牛奶、蘑菇、蔬菜等自己种的，反而吃不起，都要“交”上去，送往其它地方，换些钱补贴家用。
农业副业的发展体现出一定的地域性。如灵寿镇的东托村与北洼乡的南洼村等种蘑菇的多一些。而青同镇的韩洼等养鸡的多一些，还有北洼乡朱食等地以养牛为主。这些副业也在一定程度上影响了青年的就业状况。
还有慈裕镇的一些村，马铃薯晒成干，再送往其它地方，据说有的还出口到国外了呢。可是农民自己得到的钱却不多。
4、在参加工作的性别比例上，表现为男性比例明显高于女性的特点。这是由于农村劳动特点及男女生理特点、社会提供的工作机会等原因。
首先，农村的工作类型多为体力型劳动，工作时间长，女性吃不消，女性工资远远低于男性。如一个女工每月工资150~400元不等。而有的工作劳动强度小（主要是一些服务性行业），一般招女青年，如饭店服务员、商场售货员等，但工作时间长，工资微薄，也只有200~400元不等。
其次，由于大多数农村女青年没有稳定的收入、相对较好的工作及农村观念等原因，她们的工作只是作为“毕业后”与“结婚前”的一个过渡阶段。而一旦结婚后，她们便生小孩，此后便在家带小孩、洗衣、做饭等，不再去外面挣钱，而男青年则担负起“养家糊口”的重任。这是由于一方面女性自己带小孩，无法出去工作，另一方面，在农村，社会给婚后女性提供的工作机会就更少了。因此结婚后的女青年大多呆在家里，偶而照料一下庄稼地。
在农村，人们依然把“生儿育女”，作为自己生活的一个重要部分。这可能是由于，农村依然保留了很重的中国传统的观念，绝大多数农村青年认为，自己努力干活挣钱，就是为了供养孩子成长、上学等，没有小孩子，自己苦命干活，拼命挣钱仿佛也没什么意思。而有了孩子，农村男青年便迅速转换“角色”，担负起一个“男人”在家庭中的责任，女青年则呆在家里抚养小孩。这似乎很奇怪，没有小孩，农村青年工作压力和动力都很小，而一旦有了小孩，他们的生活压力迅速增加，干活便很踏实，也有了动力，可以说是“累并快乐着”……
4、调查发现，这些青年对自己的就业状况满意度较高。这大概与农村的就业观与对工作的期望值有关。他们最大的压力为经济压力，农村中很多人都感到生活很拮据，特别需要钱，而他们的工作压力似乎很低，对工作的期望值也很低。这与城市人的工作压力大，经济压力相对较小形成鲜明对比。
三、解决办法与进一步思考
写到农村的富余劳动力时，我不禁想到了英国的“圈地运动”，在英国发展资本主义时，贵族地主骑马占用了农民大量土地，用于养羊，农民失去了土地，只得涌进城市工厂做工，由此产生了资本主义发展的大量劳动力。我在想，英国是用强占土地的办法产生大量劳动力的，而中国农村则是由于农业机械化程度的提高，二者殊途同归，到底有什么不同呢？生产力发展了，农业机械化程度提高了，农业产业化了，得益的到底是谁呢？农民吗？
国家主席胡锦涛去年9月在中共十六届四中全会提出的，即：在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；得在工业化达到相当程度以后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展，也是带有普遍性的趋向。⑤
现在已到了反哺农业的时候了，农村也在自己缓慢地发展着，中国农民一向有吃苦耐劳、坚忍、乐观的传统，也在谋求自己的发展道路，对于农民自己的摸索，我觉得，应制定相应地政策，对农民的探索给予政策及财务上的支持等，使他们的道路更少一些艰辛。
对于在乡镇企业打工的农民，要加快社会保障制度的建立和健全。
此外，对于外出打工的农民，最重要的是加快中国户籍制度改革，使他们的打工之路更少一些艰辛，更平等地与城市人员竞争，减少不必要地阻碍！
不知道，只是这两点，也还有多少路要走……
[注释]
①《石家庄市地理》（试用） 石家庄市教育科学研究所 编
②③④《灵寿县统计年鉴04年》 河北省灵寿县统计局
⑤《参考消息》 2005年4月18日
[关键字]受教育；就业；问题现状；原因
前言
灵寿县，太行山脚下的一个县，西邻平山县，东接行唐县、新乐市，南接鹿泉市、正定县、石家庄市，占地面积1546平方千米，人口31万①，包括15个乡镇、279个行政村。人均GDP8657元②，与其毗邻的平山县同为国家级贫困县。
灵寿县是一个农业大县，农业人口24.5万人，占全部灵寿县人口的近80%，农村劳动力13万人③。随着农业机械化程度的提高，农村产生了大量剩余劳动力。其中刚刚跨出校门的青年，是剩余劳动力的很大一部分组成力量。对于这些刚跨出校门的农村青年，他们所处的教育环境是怎样的？他们的受教育状况与就业状况，影响他们受教育与就业的因素有哪些？作为新的农村剩余劳动力的产生者，他们是外出打工还是就地“消化”？那么他们的生存状况又是怎样的呢？
带着这些问号，笔者走访了县教育局、统计局及一些初、高级学校，取得了较为具体的数据和材料，倾听了老师和同学的介绍，了解了具体的教育状况。采访了数名在校或离校的农村青年，采用个案调查与所在村、乡相结合的方式开展调查，共走访灵寿县15个乡镇中的灵寿镇、青同镇、牛城乡、北洼乡、南寨乡、慈裕镇、谭庄乡五个乡镇中若干个村，调查采用了访谈法、材料分析法等，并结合自己的切身感受与体会，写下了这篇报告。
一、受教育状况步步看
普九——任重而道远
灵寿县共有35所初级中学，其中民办初中6所。学生上完小学后，可以有两种选择，一种是进私立学校读初中，一种是进乡镇的中学读初中。二者有何区别呢？私立学校读书收取一定的费用，几百到几千元不等，教学管理比较严格，升学率相对较高；而乡镇中学收取的费用相对来说较少，管理较宽松，升学率相对较低。由于灵寿县是国家级贫困县，从今年开始，一些乡镇中学的学费已全部免除。很多人选择私立学校，有的看重的是他的高升学率，有的学生和家长看重的是它的严格管理，家长想把淘气、不想学习的孩子交给学校管；孩子想找一个好的“管理”约束自己。因此，私立学校的学生质量相对较好，学生的认识也比较统一，那就是认真学习、升入好的高中。而乡中则不然，学生可以分成好多情况：一种学习校好，认真学习，有升学的愿望，还有的则感到升学无望，读书似乎没多大用处，就得过且过，“混日子”，因此打架、斗殴之事，时有发生。
乡镇中学学生流失严重。以与笔者同届的2000届南寨乡中毕业生为例。大概刚入初中时招收6个班，到初二时为4个班，到初三时就只有2个班了。而今年05届的毕业班，刚入学时学生有三百四、五十个，毕业时就剩下二百八十几个。
分析乡镇中学学生辍学的理由，这是由多方面原因造成的。
大致有以下几点：
（1）农村学校教育的现状，如管理松懈，学风较差等。
一位女生初三时辍学了，问她为什么不上了？她说，她初二时就不想上了，上课学生捣乱，老师被气得不行，就不上课了。她说，想学也没那环境啊？！
（2）个人、家庭、社会等不重视教育。
还问过很多中途辍学的学生，问他们为什么不上了。他们的回答大多是：“不想上了。”
尽管有的家长知道读书的重要，将学习寄寓在孩子身上，对学习却很少指导，放任自流，单纯依靠学校。此外，大多数家长的知识水平也远远没有达到为孩子辅导功课的水平。很多家长的看法是：孩子学习好，愿意上，咱就使劲供（上学）；他要不好好学习，那你有什么办法啊？将上学与否的决定权完全交给孩子。似乎是“开明”，其实是对孩子学习的不“关心”，这倒与城市父母“逼”着孩子学形成鲜明对比。
还有极少数家长或学生，认为上初中、上高中是为了上大学，如果考不上大学，上那么多年浪费钱浪费物的，也是白上；即使考上了大学，现在也不见得能找到工作，大学生那么多；家里穷，还不如干些活儿，补贴家用呢！
此外，“物以类聚，人以群分”，在学校里，学习好与不好的学生，都有各自的群体。往往一个学生辍学了，跟他一块玩的学生也很容易产生辍学的想法。再加上没有外在（家庭、社会、工作）的压力，自己学习也不好等原因，在一块的其它人也就辍学了。如一个小男生对他妈妈说：“妈妈，××不上了，我也不上（学）了吧？”
（3）学校招生的限制、个人的学习情况等。
如高中每年分数线都有限制，往往多少分以上可以录取，多少分以下要交多少钱等。农村乡镇中学能考得上好一点的高中（灵寿高中）的，往往只有少数几个或几十个人。能考的上县外的重点中学的学生（如邻近的正定中学、辛集中学），几乎没有。如2000届南寨乡中考上灵寿高中的，只有几个人；今年（05届）考上灵寿高中的只有二十几个人。所以很多学生即使有上学的愿望，也因分数离高中录取分数线差很多，就放弃了。也有的去读县里其它高中的，但升学率往往很低，人们也就不愿上（高中）了。
（4）教育体制自身存在的问题。
乡镇中学学生辍学严重，不重视教育，我认为最根本的一点，就是在应试教育下，教育与生产实践完全脱节。中学的学习就是三大主课——英语、数学、语文，再加上其它课——物理、化学、历史、政治、生物、地理，在应试教育下，所有的课程学习都是为了“考试”、“升学”，与生产实践严重脱节，一旦离开了“考试”“升学”这个目的，就完全失去了学习的意义。笔者曾问过一些初中未拿到毕业证的青年，他们大多是在初三时辍学的，问他们为啥不上完初中，连初中毕业证也不拿，他们普遍的回答就是：“拿个初中毕业证，有什么用啊？！”
而一些提高学生基本素质的课程，如“音乐”“美术”等，由于师资不足、“考试不考”等原因，也引不起重视，甚至一些学校就根本不开这些课了。这主要是在一些私立初中，到高中后，几乎所有的灵寿县高中就没这两门课了。而农村孩子最重要的劳动技能与劳动能力等，在我们的整个小学与中学教育中，可以说根本就忽略了它的培养，更不要说培养学生的兴趣爱好与特长了，这也是为什么农村青年普遍认为“上学没用”的根本原因了。
在农村，经常可以看到 “初中不完成，出门难打工”、“全社会都要关心普九” 等宣传标语。尽管“上面”有对农村完成初中教育的指标等，可是治标不治本的这些硬指令，也只会造成学校、各部门“欺上瞒下”现象的横行。不了解情况，不从农村实际出发，果真能解决问题吗？
高中——路漫漫其修远时，吾将上下而求索
让我们先看一组数据：
灵寿中学2005年学生入学缴费表（1） 元/每人
学费 住宿费 书费 取暖费 杂物费
250元 120元 150元 20元 36元
共576元
灵寿中学2005年学生入学缴费表（2） 元/每人
学费 住宿费 书费 取暖费 杂物费
1550元 120元 150元 20元 36元
共1876元
横山岭中学2005年学生入学缴费表
名次 学费及住宿费 书费
前5名 免学费 150元
6~10 200元 150元
11~25 400元 150元
26~50 700元 150元
51~ 900元 150元
灵寿县共有5所普通高中——灵寿中学、护驾疃高中、横山岭高中部、陈庄高中、慈裕高中，1所农业专科学校，1所职业教育中心学校，农专和职教也招普通高中的学生。
为什么同是高中生，收费有这么大的差别呢？原来高中生有统招生和自费生的差别。在高中，统招生和自费生的学费一个学年可以差两千多元。在农村，这可不是一个小数目。
因此，即使考上了高中的自费生，很多农民家庭和学生也要衡量一下：家里能交得起这些钱吗？即使能交上或勉强凑够了，以后考上大学的机率有多少？很多贫困家庭就是因为自费生要交的学费太多，就不上（高中）了。即使上了高中的，如果家庭状况不好，自己上学花着家里的钱，而一些同龄人都忙着挣钱了，不知不觉中承受着经济与升学的双重压力。这也是一部分农村学生的想法。
笔者曾听很多家长对孩子说：“考上自费生，咱就不上了，上那种学有什么意思啊？！交钱又多，还不定能不能考上学呢？！”
曾问我妹妹，你们学校（横山岭高中）有的交（交学费）很少，有的交很多，你觉得人们愿意交吗？她说，我们学校还好了，有免费的、交200、400、700（元）的，护驾疃高中除了几个学习好的（学生）免交学费，其它人全是交九百的，交得更多啊？！
近几年，石家庄市的一些高中也向县里的初中招生了，也对县里的高中造成一定的冲击。但大多数市区高中还没完全开放，招生和管理时都有一定的限制。如石家庄一些好的学校：石家庄一中、二中、师大附中等就只招本市户口的学生。还有一些学校（如九中等），农村的学生只招一个班，全部选拔农村的“尖子生”。很多学校“农村班”与城市学生分开教学。
笔者听说石家庄某中学二十八中，今年改为“女子学校”，只在灵寿招生。因此招走了不少乡镇中学的好学生。问其在灵寿招生原因，据说是“因为灵寿没有好高中。”令人不禁哑然失笑。
尽管好笑，却说出了一个人们不得不承认的事实，灵寿的高级中学确实不被人看好。即使灵寿最好的高中——灵寿高中，和周围几个县，如平山、行唐等高中相比，也经常是“倒数一、二”。所以灵寿的一些学生流入市区、其它县的学校，也不为过了，流走的基本是一些“尖子生”。还有一个不容忽视的事实，就是本县的一些“复读生”，有不少到行唐的一所私立高中——启明中学去复读了，据说此校以“校风严谨、学习紧张、升学率高”而出名，学生、老师的学习、工作紧张得像上了弦一样，难怪受复读生如此“青眯”！
大学——想说爱你不容易
让我们先为农民家庭供一个大学生算一笔帐吧。
学费：学费3500~13000元/学年，笔者所在的河北省很多高校一批和二批的普通本科生学费为3500元/学年，艺术生为六、七千元/学年，一些专科生学费3500~5000元/学年，而读第三批的本科生学费基本上都是1万元/学年。
住宿：有的学校住宿条件相对较好，有的学校住宿条件相对差些，所以住宿费因地域和住宿条件不同，收费500~1200元/学年不等。
书费：书费100~1200元/学年。笔者一个在石家庄经济学院学经济学的同学，书费为每个学年100元，这是笔者听说过的最少的书费；其它的如我们学校的中文专业600元；河北工程学院的给排水专业七、八百元；河北北方学院医学部（原张家口医学院）医学专业书费可达1200元等。
生活费：因人和地域不同，最低每人每月300~600元不等。当然因地方不同，有的学生生活费可达上千元每月，这里只讨论灵寿县普通大学生消费支出情况。
其它：大学生是高消费群体，则一个家庭要为其支付手机、电脑等的消费费用，再加上大学生买一些较好的衣服以及“玩”的钱。则一个农民家庭为供一个大学生每年至少要支付上千元，乃到上万元的费用。
笔者做这篇调查报告时，碰到了太多太多的贫困大学生，包括笔者在内。同是考入了大学，取得了接受更高教育的权利，是什么原因使农村的大学生的求学之路相对同龄人，多一些艰难呢？这么多的农村贫困大学生是怎样产生的呢？
将灵寿县农民家庭的收支状况作一分析，我似乎找到了问题的部分答案。
灵寿县大多为农业人口，占人口总数近80%，这些贫困大学生多生在农民家庭。农民长期处于贫困状态，已是不争的事实。作为比较，让我们也来为一个农民家庭的收入状况算一笔帐吧。
灵寿县人均耕地面积1.35亩④。以灵寿县南寨村某一农民家庭为例。其家五口人，三亩地（此生产队地少），主要种植小麦、玉米，花生。
以种小麦为例，主要为播种、施肥、收割几个环节。
播种：播种前松土20元/亩。暂不算种子钱了。
施肥：鸡粪作基肥，4袋/亩，9~10元/袋，则36~40元/亩。有的人家基肥买不起就不买了；化肥26元/袋，20斤/袋，每亩地用40斤，则化肥52元/亩；复合肥110~120元/袋，100斤/袋，每亩用30~40斤，则35~50元/亩。
浇水：20~30元/亩。据说现在井水越来越少，浇（水）一亩地要七、八十元了，暂且不管它。一季小麦至少浇水四次，差地要浇的次数更多。
收割：30~40元/亩。以近两年当地收割收费标准。
则算下来，种一季小麦每亩用钱250 ~320元，这还不算一年中除草等劳动付出。
以今年小麦价格为准，0.72~0.73元/斤，小麦亩产700~900斤/亩，则一亩小麦可卖五、六百元。农民种的粮食多为自己家里吃，即使有些余粮，一般自己家里存着，缺粮的年月可以吃往年存下的。而且，即使卖的话，卖一、二百元，也不值得。有的家庭粮食短缺。当然这种情况在农村并不普遍。如笔者的小姨家，小姨嫁到她们村（北洼乡南洼村）有几年了，其它村前几年都重新划分土地，而且土地划分三十年不变，而她们村由于村委、村民的一些矛盾等原因，一直没再分地。小姨家共四口人——夫妻两个和前几年又添的两个小宝宝（一个六岁、一个四岁），只有姨夫一个人有地，所以每年的粮食不够吃，还要买。
灵寿县农村除种小麦外，还种玉米、花生、马铃薯等。种花生一般自己家轧油，作为日常用油，如炒菜等。马铃薯也多为自己家食用，一般冬天吃粥放些。如果收成好的话，可以落下春夏的那一季玉米，喂两头猪，过年时卖掉；或直接卖了玉米，也可以换几百块钱，补贴家用。
农民普遍反映，种地根本就不挣钱，有时还要赔钱呢，可有什么办法啊？！这两年不用交税了，还有了种地补贴。补贴，灵寿县周围几个乡镇是8元/亩，据说可能更多些，一亩地有25元，从下面发下来，一层层克扣，到农民手中的，就只有这些了。交税那几年，要“三提五统”、“农业税”等，每个家庭要交两、三百块，真是把农民要苦了啊！
而除农业外，如果有多余的劳动力家庭，如一家的男劳力等，就会出去在周围厂子里打些零工。每月也只有七、八百元，多的时候有一千元多一点。一个月能挣到一千元的，是那些身体很强壮的那些劳力。而很多家庭没有那么壮的劳力，干不了那些重活儿，就只好另找其它出路了，如种大棚、养牛等，情况也很不好。还有很多人无事可做，只得闲着，就没有任何收入了。
由此可见农民家庭养家之难，供一个大学生之难了！
而在我们现行的社会环境中，大部分的大学生还是靠父母来养活自己的，有的时候则自己打工也赚一些生活费。大学生打工社会提供的机会有限，一般较好的工作就是做“家教”，加上个人学习忙等因素，总是很难找到合适的工作。因此无论乐意或是无奈，绝大多数大学生依然是靠父母养活。
笔者的一个同学A，他们家三个大学生，还有一个弟弟也在上中专。她在家是老二，姐姐读河北农大，她读石家庄经济学院，妹妹今年刚考上了河北科大。父母没日没夜，苦命地干，姐弟四个每年一万多的学费也拿不出啊。只好贷款了。可现在贷款并没很好的规范，在河北，贫困大学生要贷款也并不容易。据说原来因为学费，学校差点儿要“赶”她姐呢。她姐学习很好，每年拿学校的奖学金。
她姐学习好些，生活费基本上一些靠奖学金，父母再给一些。而她自己的生活费在学校勤工俭学挣一些，有时做几天家教，勉强维持大学拮据的生活……
笔者还认识一个贫困大学生B，父母年迈，无力挣钱，自己两个哥哥都已成家立业，顾自己的家庭了。B今年大二，连自己的生活费都凑不够，急得在家里哭。
与她有类似情况的C，父亲今年刚刚去世，一个哥哥已到结婚年龄，却娶不到老婆。妹妹初中时辍学，在外地打工……
这些情况在农村都很普遍。
除了一些自己家办工厂的，情况好一些。那些工厂大多数八十年代办起来的，家里还有些积蓄。可自己家有厂子的在农村又有几人啊？
因此在很多农民家庭，考上一个大学生，总是喜忧参半，昂贵的学费和生活费，使本来就窘迫的家庭更是雪上加霜了。
二、就业——“路在脚下”
灵寿县现有劳动力13万人，其中青年劳动力约四、五万人。
这些过早离开学校的青年劳动力就业状况有如下特点：
1、由于农业机械化程度的提高，农产品格偏低等因素，较之父辈，这些青年对土地的依赖程度更低，他们照料庄稼的时间一年少则十几天、多也仅为一个月多一点。（搞农业副业的除外）。大多数已有或正在寻找除农业以外的其它工作，因此他们是农村富余劳动力的产生群体。
2、通过调查、访谈等，可以看出这些青年的教育水平普遍较低，一小部分是在初中学习时辍学的，大多为完成了九年义务教育的初中毕业生，有的则初中毕业后又上了中专。这主要是因为农村教育状况的原因外，还有一点，就是受教育水平稍好一点的，都“在外上学”或“外出打工”去了。
3、在青年选择自己的工作时，也呈现了多样化的特点。其中外出打工与本地打工成了青年的主要选择，而搞农业副业的相对很少。其中又分很多情况：
（1）外出打工。
外出打工的人员中，有的是上了中专接受过一些技能培训的，就业和工作状况相对好些。农村的人很实际，大多数人上中专是因为有“关系”，上了中专可以安排工作，或自己较容易找到工作。如小D与笔者同龄，21岁，依然在上中专（“中专接大专”的形式），学护士专业，因为她一些亲戚在卫生部门工作，毕业以后自己进卫生部门比较容易些。笔者的两个小学同学，女生E中专学了会计，目前在省会石家庄某大商场做收银元；女生F中专时学的英语，在一个私立的中学做英语老师。还有的外出打工则是亲戚在外面，如G的两个叔叔在石家庄，他在石市上完中专后，就去那里的一个公司做了“搬运工”。还有的在某个地方有“熟人”，听说哪里缺人，就出去干一段时间，等没活儿了就再回来。而有些则是迫于无奈，在本地很难找到工作，只得外出找工。这些人一般没接受过职业训练，外出打工也只是做些体力活或临时工作，或出去后再找工作。
（2）本地乡镇企业打工。
在本地工厂打工的人，绝大多数为体力活，对技术几乎不做要求，有的对技术稍有要求。如轧板厂、筑造厂、磨大理石板厂、洋灰厂等。
而且由于由于这些又苦又累，所以男青年如果有其它出路或不得已（如结婚后没别的本事养家等），一般情况下，也不大愿意去这些工厂干活儿。工厂一般为计件工作制，工作时间很长。一天干十个小时是常事，活儿多时有时干到十二个小时。他们的工资一般一个月700~1000元多一点儿。
这些活一般只适合于力气大的男性，女性极少吃得消。女青年在这里干稍轻的活，工资很低很低。笔者一个同学的妹妹H，现在大概才十七、八岁，在厂子里干活，每天只有5块钱的工资。笔者的一个同学I在洋灰厂做什么“洋灰什么测定”工作，她说也不累，每个月有400块钱。像这样的工作一般很难找的。我问她怎么“进去（厂子）”的？她说那也只有找人托“关系”了。可是有这样“关系”的人能有几个呢？
一些效益差的工厂，由于经营等原因，时有拖欠工资的现象；而一些效益好的工厂，工资发放比较及时，但克扣工资的现象比较严重。
根据《劳动法》的规定，用人单位与劳动者应通过签订劳动合同来确立劳动关系、用人单位和劳动者必须参加社会保险，缴纳社会保险费。
在农村，法制观念落后，各种法制机构也不完善，工厂、工人对自己权益与责任的认识远远不够。即使有克扣、拖欠工资的现象，也主要以协商的手段解决。但在目前“僧多肉少”的情况下，打工者往往处于劣势地位，维权之路便显得难了好多。
笔者从劳动就业局了解到的情况，这些劳动合同等体系，正在逐步建立和完善中。当然我们无法苛求农村现在的发展状况，毕竟任何事都不是一蹴而就的。
由于农村劳动力多、农民打工时兼顾农活、乡镇企业工厂效益不稳定等因素，农民打工表现出“劳工关系不稳定、流动性强、随意性强”的特点。即“哪里有活儿就在哪儿干”、“活儿了多干、活少了少干”的特点。在农村的其它行业基本上也是这样，“稳定性很差”，状况也并不好。
灵寿“北部”的一些山区，近年开矿盛行，也吸收了当地的一部分劳动力。
（3）一些服务性行业。服务性行业就可谓“三百六十行”了。
如笔者的一位小学同学J，初中毕业后上了一段时间的职业学校，回家后就在村子里挂牌做起了“兽医”；
运输：有的开汽车拉货搞运输；还有一个男生K，开起了他们村（南寨乡青廉村）到县城的公共汽车，因为他们村原来与县城本没公共汽车，每天来回三次，收入应该还不错。
有的学理发、修汽车、摩托车、自行车等。这些人有的还处于边上学边打工的阶段。笔者的表弟L就是在县城学修摩托车，中午管饭，从上午七点钟干到晚上，晚上下班的时间最早七点钟，活儿多的时候下班就很迟了。由于只是在这里边学技术边干活，所以没有工资。他的一个朋友M也是在这里学，由于学得时间长，有几年了，所以每月有200元的工资。笔者在青同镇韩洼村碰到一个男青年N，在本村的村口摆小摊，为本村和过往行人修自行车和摩托车等。
还有的学厨师、学装修、做保安等。说到保安，我去县政府时，碰到的三个“门卫”，都是十七、八岁。跟其中一个聊起来，他说他是县城的，如果上学的话，今年应该“高考”了，我问他为什么不上（学）了？他说，不想上。
笔者的弟弟O是跟叔叔搞装修的，他现在装修的活儿都会了，原来学的时候工资也很少，现在是“把式”了，每天工资也只有27元。他说，除了每个月骑摩托车的油钱、用手机的手机费、中午的饭费，每个月也剩不下多少钱了……
笔者曾碰到一个女生P在县城文印店打工，北洼乡西孙楼村人，今年十六岁，家中姐弟四人。我问她为什么不上学了，她说，学习不好。也认识到现在学历跟知识水平挺重要的，有了这些可以找更好的工作。可是家里姐弟多，自己学习也不好，就只好在县城打工了。
有的女生在县城饭店或酒店当服务员，或在服装店当售货员等。酒店服务员也很辛苦，工资却只有二、三百元。在服装店当售货员，一般快过年的时候，农民才买一些衣服，所以会雇一些人帮忙，过了忙的时候就不用人了。
（4）养殖业、经济作物等副业
搞副业也是农民的一个选择，但做的人很少。没资金、技术不精、收益慢、多是小户种养殖，还未形成一定规模。比如养奶牛、养鸡、种蘑菇、种大棚蔬菜、种豆角等。我们村一个小伙子Q，种豆角，豆角摘下来后就“交”到一个地方，然后再送往城区等各地。由于要浇水、打农药除虫、雇人采摘等费用，一季种下来利润就很少了。问他怎么样？他算着今年浇水钱多、 虫子也很厉害，赚得就更少了。而他的菜，自家吃些，有时给邻居送些。一般都是“交”上去，换些钱。为什么要交上去，不在村子里卖呢，豆角成熟的时候农村正“缺菜”啊？我妈说，农村怎么吃得起啊？农村一般就是这样，牛奶、蘑菇、蔬菜等自己种的，反而吃不起，都要“交”上去，送往其它地方，换些钱补贴家用。
农业副业的发展体现出一定的地域性。如灵寿镇的东托村与北洼乡的南洼村等种蘑菇的多一些。而青同镇的韩洼等养鸡的多一些，还有北洼乡朱食等地以养牛为主。这些副业也在一定程度上影响了青年的就业状况。
还有慈裕镇的一些村，马铃薯晒成干，再送往其它地方，据说有的还出口到国外了呢。可是农民自己得到的钱却不多。
4、在参加工作的性别比例上，表现为男性比例明显高于女性的特点。这是由于农村劳动特点及男女生理特点、社会提供的工作机会等原因。
首先，农村的工作类型多为体力型劳动，工作时间长，女性吃不消，女性工资远远低于男性。如一个女工每月工资150~400元不等。而有的工作劳动强度小（主要是一些服务性行业），一般招女青年，如饭店服务员、商场售货员等，但工作时间长，工资微薄，也只有200~400元不等。
其次，由于大多数农村女青年没有稳定的收入、相对较好的工作及农村观念等原因，她们的工作只是作为“毕业后”与“结婚前”的一个过渡阶段。而一旦结婚后，她们便生小孩，此后便在家带小孩、洗衣、做饭等，不再去外面挣钱，而男青年则担负起“养家糊口”的重任。这是由于一方面女性自己带小孩，无法出去工作，另一方面，在农村，社会给婚后女性提供的工作机会就更少了。因此结婚后的女青年大多呆在家里，偶而照料一下庄稼地。
在农村，人们依然把“生儿育女”，作为自己生活的一个重要部分。这可能是由于，农村依然保留了很重的中国传统的观念，绝大多数农村青年认为，自己努力干活挣钱，就是为了供养孩子成长、上学等，没有小孩子，自己苦命干活，拼命挣钱仿佛也没什么意思。而有了孩子，农村男青年便迅速转换“角色”，担负起一个“男人”在家庭中的责任，女青年则呆在家里抚养小孩。这似乎很奇怪，没有小孩，农村青年工作压力和动力都很小，而一旦有了小孩，他们的生活压力迅速增加，干活便很踏实，也有了动力，可以说是“累并快乐着”……
4、调查发现，这些青年对自己的就业状况满意度较高。这大概与农村的就业观与对工作的期望值有关。他们最大的压力为经济压力，农村中很多人都感到生活很拮据，特别需要钱，而他们的工作压力似乎很低，对工作的期望值也很低。这与城市人的工作压力大，经济压力相对较小形成鲜明对比。
三、解决办法与进一步思考
写到农村的富余劳动力时，我不禁想到了英国的“圈地运动”，在英国发展资本主义时，贵族地主骑马占用了农民大量土地，用于养羊，农民失去了土地，只得涌进城市工厂做工，由此产生了资本主义发展的大量劳动力。我在想，英国是用强占土地的办法产生大量劳动力的，而中国农村则是由于农业机械化程度的提高，二者殊途同归，到底有什么不同呢？生产力发展了，农业机械化程度提高了，农业产业化了，得益的到底是谁呢？农民吗？
国家主席胡锦涛去年9月在中共十六届四中全会提出的，即：在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；得在工业化达到相当程度以后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展，也是带有普遍性的趋向。⑤
现在已到了反哺农业的时候了，农村也在自己缓慢地发展着，中国农民一向有吃苦耐劳、坚忍、乐观的传统，也在谋求自己的发展道路，对于农民自己的摸索，我觉得，应制定相应地政策，对农民的探索给予政策及财务上的支持等，使他们的道路更少一些艰辛。
对于在乡镇企业打工的农民，要加快社会保障制度的建立和健全。
此外，对于外出打工的农民，最重要的是加快中国户籍制度改革，使他们的打工之路更少一些艰辛，更平等地与城市人员竞争，减少不必要地阻碍！
不知道，只是这两点，也还有多少路要走……
[注释]
①《石家庄市地理》（试用） 石家庄市教育科学研究所 编
②③④《灵寿县统计年鉴04年》 河北省灵寿县统计局
⑤《参考消息》 2005年4月18日
