【作者中文名】 黄兆信; 潘旦; 万荣根; 【作者单位】 温州大学教师教育学院; 温州大学思政部; 【文献出处】 社会科学战线, Social Science Front, 编辑部邮箱 2010年 08期 期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊 【关键词】 农民工子女; 社会融合; 融合教育; 【摘要】 近年来,社会融合理论的研究和应用成为学界的热点。国内学者运用该理论去解读农民工及其子女的城市融合过程,将这一过程视为一个包括心理、文化、经济等多方面融合的长期过程。基于此理解,农民工子女的城市融合应包括身份、心理、文化等多维度内涵。因此,融合教育应通过多元化的教育内容、互动性的教育实践、重整合的教育机制来构建综合性的教育实施路径,来提高农民工子女的社会融合度,促进社会和谐发展。 【基金】 国家社会科学基金项目(09BSH007);; 全国教育科学“十一五”规划项目(FHB080512);; 温州市科技计划项目(R20090066) 【DOI】 CNKI:SUN:SHZX.0.2010-08-033