【作者中文名】 张宝歌; 【作者单位】 牡丹江师范学院教育系; 【文献出处】 社会科学战线, Social Science Front, 编辑部邮箱 2009年 11期 期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊 【摘要】 新农村建设对农村教育提出新的要求,提高农民科学文化素质,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费,健全县域职业教育培训网络,加强农民技能培训,广泛培养农村实用人才已势在必行。当前,农村中等职业教育存在教育价值观念落后,教育培养目标与能力要求不明确,办学缺乏吸引力、招生困难,专业和课程设置与行业实务工作相脱节、学非所用现象严重,师资队伍素质低等问题,因此,农村中等职业教育应加强自身的发展和高等教育的辐射作用,在解决现有问题的基础上全面提高农村中等职业教育。1中等职业教育的目标应为:培养为经济发展和社会服务的初级、中级技能型人才和高素质劳动者。应该突出以下两点:第一,培养为“三农”服务的、与生产、服务、技术和管理第一线需要相适应的高素质劳动者和初级、中级应用型专门人才。为“三农”服务表现在三个方面:一是促进农业分化。分工细化是行业发展和进步的一个重要标志。从总体上看,我国目前的农业仍处于一种初级分化甚至是未分化状态———农业生产是混合在一起的,虽然也有农、林、牧、副、渔的划分,但这只是一种根据劳作对象进行的粗略区分,没有像工业、建筑业一样,细分成不同的专门行业,随着社会的不... 【基金】 黑龙江省新世纪优秀人才项目(1153NCET0009) 【DOI】 CNKI:SUN:SHZX.0.2009-11-047